Ostatnie międzynarodowe spotkanie projektowe – Ankara 24.06. – 28.06.2017

W dniach 24.06-29.06.2017 roku odbyło się ostatnie międzynarodowe spotkanie projektowe Erasmus + „Metoda CLIL drogą do lepszej motywacji” w naszej szkole partnerskiej w Ankarze.

Podczas spotkania wymieniliśmy się doświadczeniami zebranymi podczas dwóch lat trwania projektu.

Omówione zostały również takie kwestie jak:

  1. Realizacja zadań projektowych.
  2. Podsumowanie zorganizowanych konferencji.
  3. Publikacje przygotowane przez obu partnerów projektu.
  4. Ankiety
  5. Rozliczenie projektu.
  6. Wspólne wnioski i uwagi.
  7. Dokumentacja projektu.
  8. Realizacja zadań i obowiązków.

Last Inernational Project Meeting

From 24.06.- 29.06.2017 there was last international project meeting in Ankara During the meeting we summed up the experience we Got Chile realizing a two year project entitled „ CLIL Method leads to better motivation”

We covered the following topics:

  1. All project tasks we did during two years
  2. Summing up the two conferences and their results
  3. Evaluating publications prepared during the project
  4. The evaluation sheets
  5. The final budget of the project
  6. Our conclusions connected with the project
  7. All project documents
  8. How we realized our tasks and duties.
Advertisements

Konferencja upowszechniająca

Dnia 6 czerwca 2017 r odbyła się w naszym Liceum konferencja upowszechniająca projekt Erasmus + Metoda CLIL drogą do lepszej motywacji”. „CLIL method leads to better motivation”.

Zaproszenie do udziału w konferencji skierowane zostało do nauczycieli katowickich szkół podstawowych, gimnazjalnych i średnich.

W konferencji, którą przygotowali koordynatorzy projektu uczestniczyli nauczyciele katowickich liceów i szkół podstawowych.

Gościem konferencji była pani mgr Magdalena Wieczorek przewodnicząca Komisji Edukacji Urzędu Miasta Katowice.

Konferencję otworzyła pani dyrektor IV Liceum Ogólnokształcącego im. gen. St. Maczka w Katowicach mgr K. Ziemiec.

Program konferencji obejmował zapoznanie jej uczestników z głównymi założeniami projektu, realizowanymi zadaniami.

Prelegenci przedstawili partnerów projektu, realizowane zadania, patronat oraz opiekunów projektu.

Tematem przewodnim konferencji było omówienie metody CLIL, jej zalet i wad.

Na koniec konferencji prelegenci podsumowali zadania projektowe i zapoznali jej uczestników z wydanymi publikacjami scenariuszy lekcji i słowniczka, które zostały im wręczone.

Produkty końcowe

Z dumą pragniemy zaprezentować produkty końcowe projektu Erasmus+ pt. „ Metoda CLIL droga do lepszej motywacji.” W pierwszym roku projektu uczniowie zaangażowani w realizację projektu w obu szkołach partnerskich pracowali nad słownikiem tematycznym. Słownictwo zaczerpnęli z zajęć prowadzonych metodą CLIL , a także z żywych lekcji historii i kultury, które realizowane były w trakcie wyjazdów związanych z uczeniem i nauczaniem. Chcąc zainteresować uczniów ze szkoły partnerskiej drugim językiem obcym nauczanym w naszej szkole- językiem niemieckim, słowniczek zawiera dodatkowo tłumaczenie w tym języku. Specjalne podziękowania chcemy skierować do następujących uczniów naszej szkoły i szkoły partnerskiej. Dziękujemy Agnieszce Dziendziel, Wiktorii Czelnik, Marcie Kołodziejczyk Kamili Kwiecińskiej, Julii Dydeckiej, Krystianowi Furgale, Adamowi Ilnickiemu, Maksowi Skórce i Olkowi Rykowskiemu, a także Merve Ok.,Özge Belge, Fatma Araz, BüşraSamur, Çağla Aydın, Öznur Beyza Büyükkaya, Mustafa Demirbaş, Emrecan Öztürk, Kay Ayabakan i Deniz Bahadır Altun. Słownik to właśnie ich dzieło, które oczywiście powstało pod opieką nauczycieli koordynatorów.

SŁOWNICZEK

Drugi produkt to „ Scenariusze lekcji metodą CLIL”, które zostały przygotowane przez nauczycieli z obu szkół partnerskich z następujących przedmiotów: matematyki, historii, biologii, informatyki, wychowania fizycznego i fizyki. Autorami scenariuszy są następujący nauczyciele IV Liceum Ogólnokształcącego im. Generała Stanisława Maczka w Katowicach: profesor Katarzyna Trajdos, profesor Katarzyna Kłosowska, profesor Malwina Łuksza, profesor Łukasz Dziekan, profesor Łukasz Durczyński, profesor Elżbieta Bożek, profesor Ewa Kostrzewska, profesor Ryszard Sowa i profesor Jolanta Schmidt. Pracowaliśmy razem z nauczycielami ze szkoły partnerskiej którą reprezentowali następujący nauczyciele: Funda Zorba, Şükran Yücel, Fatma Selçuk, Filiz Yıldız Topçu, Serpil İflazoğlu,  Köksal Kefeli i Serdar Erden. Pracę nad scenariuszami rozpoczęliśmy już w trakcie konferencji metody CLIL w lutym 2016 r., a teraz chcemy się pochwalić naszą publikację, którą zaprezentowaliśmy w trakcie konferencji upowszechniającej, która miała miejsce 06 czerwca 2017 r. w naszej szkole.

SCENARIUSZE_LEKCJI

Ostatnim produktem, który zobowiązaliśmy się przygotować w ramach naszego projektu była publikacja dotycząca zasad savoir vivre. Tym razem uczniowie obu grup projektowych zdecydowali się podejść do tematu bardzo nowocześnie. Szkoła z Ankary przygotowała prezentację multimedialną, a szkoła z Katowic film dotyczący tego co wypada, a co nie wypada uczniom. W czasie wizyty uczniów z Ankary przedyskutowaliśmy obie publikacje i okazało się, że mimo, że pochodzimy z krajów o odmiennych kulturach to zasady , które obowiązują w obu szkołach są bardzo podobne. Chcemy podziękować następującym uczniom z obu szkół partnerskich: Hani Sangalang Guialab, Emre Akbaba, Ali Erkan Akyel, Barış Eren Arslan, Sefa Doğanay, Elif Hızarcıoğlu, Melih Çalışkan, Serenay Akyüz, Merve Özel, Rabia Baruğ, a także Oli Dudkowskiej, Sandrze Pawlik, Oli Suchanek, Alinie Kłosowskej, Magdzie Czekaj, Wiktorii Piernikowskiej, Weronice Wytrych, Natalii Zemła, Szczepanowi Piwowarskiemu, Mateuszowi Klęce i Kubie Śilskiemu. Zapraszamy do obejrzenia.

TURKISH_PRESENTATION